蕉城区九都中学是一所农村初级中学，从2011年开始，学校先后投入30多万对学生宿舍及食堂进行装修配套，现宿舍及食堂内部设备齐全，整体布局合理，环境幽雅、整洁。学校高度重视寄宿生管理工作，规范寄宿生管理，注重管理模式创新。
    一、实行规范化管理（“半军事化”管理）
    1.实行班、排、连指导员负责制。寄宿生入住寝室后，学校认真分析各寝室的人员构成，包括家庭、性格、爱好、成绩等，根据掌握的情况进行科学划分寝室。每个寝室安排一位班长，各楼层设一位排长，全体寄宿生中选择一个能以身作则且管理能力相对较强的寄宿生担任连长，协助连指导员组织寄宿生晨练、卫生、
就餐等寄宿生生活管理。
    2.实行门卫、保安、行政日夜间值班常态化。平时，校门口
出入由门卫、保安、行政人员值日严把关，负责做好访校人员登
记检查和寄宿生常态管理。周日寄宿生到校实行定时签到，学校
由一名行政人员带两名连指导员负责周日夜间寄宿生的管理及安
全工作。学校还联系当地派出所在校门口安装监控设施并与公安
联网，派出所民警经常到校内及校园周边巡视。
    3.开展寝室文化建设。学校积极创设开展寝室文化活动的环
境，搭建平台。开展以美化环境为主要内容的生活活动，以拓宽
知识面为主要内容的学习活动，以活跃气氛、培养高尚情趣为主
要内容的文艺活动等。这些活动具有感染性、挑战性和群体性，
既能从整体上体现出学生团结友爱、奋发向上的精神面貌，又能
从局部反映出寝室每个成员的不同风格和特，点。如：通过“我与
文明寝室”征文比赛、“寝室成员共读一本书”主题读书活动，能
够很好地把学生们的学习生活、业余爱好和审美观念等同寝室文
化、卫生工作有机结合起来，使广大学生在活动中得到锻炼和提
高。
    二、实行精细化管理
    1.管“穿”。根据寄宿生每周只能返家一次的现状，班主任、
宿管、值日行政教师经常根据天气的变化提醒学生更换添加衣服，
督促指导学生洗衣、洗袜，确保寄宿生穿戴干净、整洁。
    2.管“吃”。在寄宿生家长广泛支持下，学校向学生每周收
60元餐费，早餐免费提供，每生一个白蛋，几样小菜，稀饭管够，
有时变换面条、豆浆、馒头等(用每生每月 60元的寄宿生营养早
餐补助款贴补), 中、晚餐每周计，0餐，每餐6元，餐餐有菜谱，
米饭管够，指导学生安全有序打饭菜，定时定位用餐，精心布置
餐厅丰富学校餐厅文化，让学生在潜移默化中受到感恩、文明礼
貌、珍惜粮食等教育，培养良好的卫生、文明就餐习惯。学校从
一切有利于学生的身体健康出发，适时为学生改善营养，确保每
个寄宿生健康成长。
    3.管“住”。打造安全、卫生、舒适、温馨的宿舍文化，给学
生营造一个“有家”的感觉，寝室卫生一尘不染、床被折叠棱角
分明、摆放物品井然有序、洗漱用品整齐划一、各个宿员职责明
确。专设连指导员办公室，配备男、女连指导员各一名，负责接
待家长来访和日常寄宿生管理，办公室装有亲情电话和电脑，尤
其方便留守儿童与远方亲人联系沟通。另外，专设物品寄存室一
间，寄宿生寄存书籍和小件行李，由各班班长负责登记、寄存和
领用。
    4.管“行”。寄宿生大部分离校较远，他们往返于家校途中走
路安全、乘车安全令家长、学校不放心。为了确保学生周末放学
回家的人身安全，重点加强对寄宿生的走路安全、乘车安全教育。
周五下午放学后，值日行政教师和连指导员在校门口维持学生乘
车秩序，强调交通安全，乘坐规范车，直到送走最后一名学生。
    5.管“育”。即教育，学校每天安排连指导员配合生活指导老
师对学生进行心理健康、安全教育等方面指导；学校立足培养学
生生活自理、学习自主、行为自律、健康自强，坚持以周末爱国
电影展播、课余快乐阅读、教师讲座等各类活动为载体，在晨间、
午间、课外活动、晚间四个时段，有目的、有计划、有步骤地安
排安全常识、感恩教育、日常礼仪、环境保护等活动，扩大学生
视野，丰富校园生活，提高学生整体素质。
    经过这几年探索与创新，学校出现可喜的变化，一是学额巩
固有保障，两年来学校辍学率控制在3%以内。二是寄宿生学习成
绩稳步提高，学校教育教学质量整体提高，据统计，2011至2013
中考寄宿生被三级以上达标校录取48人，其中录取宁德一中 18
人。